2012年海南高考作文題為材料作文，材料大意為：一個船主叫油漆工給船上漆，油漆工順便把船底的洞補上，這一小小舉動，竟然意外救了船主的孩子。船主拿錢表示感謝，但修船工沒有收下，稱此為舉手之勞。根據材料寫一篇作文，題目自擬。

　　海南華僑中學高三年級語文組組長王嫣雪認為，今年作文題目體現了社會熱點、生活細節和傳統美德，是三者的完美結合體。且作文難度跟往年相比基本持平，難度適中變化不大，學生反映正常。

　　“今年的作文題蘊含了某種人文性的哲理。”王老師說。從小處看，從關鍵詞上看，說到了油漆工是“順便而為”。從大的框架來看，體現的是“善”。即雖然說是舉手之勞，但還是“勿以善小而不為”。該命題與社會聯系緊密，比如，現在我們的社會正在頌揚的“最美媽媽”、“最美護士”、“最美老師”、“最美司機”等，都契合命題的內容，讓從善知心人人有之，具有社會道德觀。

　　這里細節起決定作用，材料反映了油漆工的職業道德和一種敬業精神。其實，生活中有些事不去做也無可厚非，但是也許做了還可以達到一些更好的效果。任何一個工作崗位或職業，有時候舉手之勞可以防患于未然甚至拯救生命，就像題目中反映的油漆工舉手之勞補上了洞，救了他兒子生命。

　　據了解，不少考生從“舉手之勞、順便而為”等方面下手寫作。王老師說，相信許多學校的備考都會訓練學生的作文立意、結構的聯系，包括各種不同體裁的訓練。對于這樣的題目，其實難度不大，學生們在考場上只要正常發揮都有話可說。她表示這是出題的高明之處，即對學生進行了某種層面上的教育，又有一定的社會性及人文性。

　　在立意上也減輕了難度，學生可從多角度進行寫作。可抓住生活細節進行體現，也可在這些細節中體現某種人格的魅力。從她接觸到的學生反映的情況看，大部分同學都能選出立意，且注意生活細節，關注道德美德，說明學生是了解社會的，也是有這種積極向上的道德思想的。

　　對于部分學生能不能拿高分的顧慮，王老師說高分是綜合來體現的，例如語言、思想、內容，包括字數、字體等等都有一定的要求。但是無論學生從什么角度來寫，都應該是要有真情實感，對這個話題有真實的認識，并且能夠把自己的認識和觀點清晰的表達出來。

　　海南華僑中學高三語文組老師宋獻良也認為，社會上很多事有時看是舉手之勞，是“贈人玫瑰，手留余香”的。但如果不去做，例如“小月月”事件，就會成悲劇。通過作文倡導社會主流或是缺失的東西。號召學生往好的道德層面走。反應了一個“行善”和“責任”的問題。從小事上彰顯一個人的品德。宋獻良認為，對考生來說應該是不難寫的。因為立意挺廣，也是可以從很多角度闡釋的問題。