終于到了盼望已久的元旦。但是，這回的元旦不同以往，家里并沒有歡快的氣氛，取而代之的是一片陰沉沉的氣氛。目的么，就是準(zhǔn)備期末考試了。我隨機(jī)拿出一本書看，是數(shù)學(xué)就復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，是英語(yǔ)就復(fù)習(xí)英語(yǔ)，完全沒有一個(gè)規(guī)劃性。

　　那天以后，我依照著這張表格勤勤懇懇，有規(guī)律的復(fù)習(xí)著，沒有一天落下。最終，我超常發(fā)揮，取得了自己理想的成績(jī)。

初一:凡凡可樂

　　期末復(fù)習(xí)，一個(gè)最讓我們頭疼的階段，也是我們最難熬的時(shí)光。而這時(shí)，挑選更好的復(fù)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。

　　這時(shí)，媽媽實(shí)在是看不下去了，二話不說就打斷我，并對(duì)我說：“你這樣子復(fù)習(xí)能有什么效果呢？做任何事情都要講究先后次序。來，你先講自己的學(xué)科從最弱的到最強(qiáng)的依次排序。”我老老實(shí)實(shí)地照著媽媽的話做了。很快，我就得出了結(jié)果：語(yǔ)文是最弱，其次是英語(yǔ)，最好的是數(shù)學(xué)。媽媽看到我迅速的得出結(jié)果后，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說：“嗯，第一步算是做完了。你看，你語(yǔ)文最不擅長(zhǎng)，難道不應(yīng)該復(fù)習(xí)時(shí)間多一些呀？你數(shù)學(xué)又是強(qiáng)項(xiàng)，怎么不擠出點(diǎn)時(shí)間分給其他兩門呢？”我頓時(shí)恍然大悟：對(duì)呀，這樣有針對(duì)性與規(guī)劃性的復(fù)習(xí)，最后出來的效果才更好嗎！沒錯(cuò)，這樣才更好！于是，我開始做自己的期末復(fù)習(xí)表格。最后得出結(jié)果：每周分出4天的時(shí)間給語(yǔ)文，2天時(shí)間歸英語(yǔ)，至于剩下的那一天嘛，當(dāng)然是給數(shù)學(xué)的啦！分完了以后，媽媽又點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即分析道：“你看，語(yǔ)文也是分許多板塊的，例如作文，文言文等等。數(shù)學(xué)英語(yǔ)仍然如此，你為什么不能分的細(xì)一點(diǎn)呢？”話音剛落，我就隨著媽媽的思路又開始整理起來了。最后，我成功的列出了一張有規(guī)律，而且又有邏輯的期末復(fù)習(xí)表，作息安排精確到了每一分鐘！媽媽看到這張表格以后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　忙著復(fù)習(xí)，固然是件好事。但你有沒有想過，有規(guī)律的復(fù)習(xí)會(huì)比手忙腳亂的復(fù)習(xí)效果更好呢？復(fù)習(xí)如此，做事情亦是如此。

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