分同桌了，一個皮膚白暫，大眼睛，架著一副圓眼睛的短發(fā)女孩當了我的同桌，她是一個心靈手巧的女孩，會畫畫，愛手工，學(xué)習(xí)也在一百名以內(nèi)，老師讓我們搬作業(yè)的時候，她總是自告奮勇地舉起手，在困難面前從不低頭。她有一個充滿詩意的名字——柳芊潺。也許是她那樂觀上進的精神感染了我，我變得愈挫愈奮。

　　她曾經(jīng)告訴我：”沉溺于學(xué)習(xí)也是需要放松的，這時勞累的我們，可以去選擇一些自己的特長。”我問她：“你的特長是什么？”她冥思苦想了一會，回答說：“小提琴吧，我閑來無事的時候總會拉小提琴，拉小提琴的時候心情得到放松，解題思路反而清晰的多。你的特長呢？”“我？我除了學(xué)習(xí)，就得去彈鋼琴，我感覺學(xué)會一首曲子，就是戰(zhàn)勝了一個巨大的困難。”我說。“你平常練習(xí)的時候，一定很平靜吧！"“恩，鋼琴是我的好朋友。”“音樂真的很有魅力啊，能使人輕松愉悅。對了，元旦晚會你去報名嗎？”“要不我兩一起吧，我想聽聽你的琴聲。”“好啊！”于是，我們倆百忙之中抽取了一些時間用來練曲子。

　　不知不覺就要表演了，期末考也將近了，我們只能每天練習(xí)半個小時，可是小芊并沒有放棄，她對我說：“如果一個人連這點阻礙都堅持不下去，那他就是一個失敗者。”因為有她的鼓勵，我們迎來了晚會。

　　其實，小芊并不知道，如果沒有她的出現(xiàn)，我想我會繼續(xù)孤獨束縛在繭中。因為有這樣的一朵鮮艷美麗的花，足以讓人破繭成蝶。謝謝你，小芊。

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　　“哈，這次的小升初考試比往年的要簡單呢。”“是啊，數(shù)學(xué)英語在全級有好幾個100分呢。”依稀記得，小升初考試后，我聽見幾位老師在辦公室里聊天。簡單？唉，雖說簡單，可還是考砸了，三科總分才286分，在班里排名才第十。早就習(xí)慣了在班里名列前茅，突如其來的打擊，讓我一直在低谷里行走。小學(xué)的我一直沒有幾個朋友，早已習(xí)慣一個人，孤獨的在考卷的海洋中暢游，偶爾與朋友聊聊天，也是與學(xué)習(xí)有關(guān)。正是這些，造成了我的沉默與孤僻。上初中了，仍想著怎么提高成績，周圍的同學(xué)嬉笑打鬧，我卻怎么也融合不到一起，唯一在眾多同學(xué)之中脫穎而出的辦法，只有讀書�；蛟S是小升初時成績下滑，讓我更加沉默，下課也不出去，只是看書，做作業(yè)和復(fù)習(xí)，別的同學(xué)早已收獲友情，我卻還沒得到種子。

　　小芊下課的時候總喜歡和我一起討論問題，每當出現(xiàn)一些對于答案的小矛盾時，我們總會去辦公室詢問老師，很快，我們倆便無話不談了。

　　小芊真的很有感染力，她能使一個將自己束縛在繭中的女孩掙脫出來，成蝶。

　　我們很早就來到了學(xué)校，畢竟面對著全校師生，還是會非常緊張的。我們彼此鼓勵著，只聽那位主持人說：“下面有請柳芊潺同學(xué)帶來小提琴獨奏——送別。”“加油你可以的！”我鼓勵道。只見她緩緩走上臺拉起了小提琴，那琴聲悠揚，像是山中溪水聲，望著這個拉小提琴的女孩，我好像看到了多年來我在鋼琴上付出的心血，卻從沒有登過臺，小芊和我們都陶醉在了婉轉(zhuǎn)的琴聲中，琴聲戛然而止的那一刻，全場爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。小芊朝觀眾鞠了躬，優(yōu)雅地走下臺，我沖我豎起了大拇指：“你也要加油！”我點了點頭，這時主持人說；“下面請欣賞楊曦萌同學(xué)帶來的鋼琴獨奏——天空之城。”我緊張的走上臺，當琴聲響起時，我完全什么都不知道了，沉溺于鋼琴的琴聲中，不能自已。我一氣呵成，流暢的完成了曲子，對觀眾鞠了一個九十度的躬，緩緩走下臺。小芊微笑著看著我，對我說：“小曦，其實你的變化挺大的，一開始真的不知道你還學(xué)了鋼琴，以為你一直只知道學(xué)習(xí)，沒有其他更好的追求，看到臺上的你，好像是另一個你，或許，我們都成長了吧。”

初二:Luzyi.