為了能找到書中的小精靈，我開啟了我的閱讀之旅。

　　上小學了，注音版的《格林童話》《365夜故事》《小豬唏哩呼�！�……讓我愛不釋手。隨著認識的字越來越多，我的閱讀范圍也越來越廣了�？催^電影《哈利·波特》后我央求媽媽給我買了《哈利·波特》的整套書，我常常沉浸在作者精彩的描述中，仿佛我也成了一個在魔法學校與朋友一起學習、一起戰斗、一起分享的小學生。

　　讀了那么多的書，雖然從未與書中的小精靈謀面，但我知道它們一直陪伴在我的身邊。在它們的引領下我收獲了知識和智慧。

六年級:王子昂

　　當我剛剛懂事的時候，媽媽指著家里的一本本書對我說：“每一本書中都住著一個小精靈，它們熱情又友善，最喜歡跟小朋友玩捉迷藏的游戲，只有認真讀書的孩子才能找得到它，跟它成為好朋友。”

　　一開始，我只能在媽媽的指導下讀繪本�？粗�一幅幅生動的圖畫，想象著故事主角的情緒和感受，思考著事件發生的原委和接下來的故事情節。讀《蚯蚓的日記》時，我不僅了解了一些有關蚯蚓的知識，而且發現寫日記是一件非常有趣的事情。讀《爺爺一定有辦法》時，我驚嘆于“爺爺”的心靈手巧，他將那條用舊的藍色毯子改了一次又一次，每次都能讓它重新發揮新的作用。就像爸爸經常跟我說的：“很多看似沒用的東西，只要我們善于動腦，都可以再次利用的。”

　　現在我已經是小學高年級的學生了，比較喜歡讀歷史方面的書。我讀過《中國通史》知道盤古開天地，女媧造人的故事；外強入侵，八國聯軍火燒圓明園讓我憤怒的同時也明白了“落后就要挨打”。

　　我愛讀書！

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