“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的一句話。

　　爸爸經(jīng)常告訴我：“不要在讀書(shū)的時(shí)候想其他，不要看完就歸看完了，什么都不知道。讀書(shū)就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地讀，細(xì)細(xì)品味它，試著感受作者寫(xiě)書(shū)時(shí)的心境。只有這樣，看書(shū)才對(duì)你有真的用。”這幾句話，我一直牢記在心。

　　不是嗎？悲傷的時(shí)候，翻一翻書(shū)，在書(shū)中尋找快樂(lè)精彩的故事；開(kāi)心的時(shí)候，翻一翻書(shū)，懷著激動(dòng)的心情和書(shū)里的主人公一起走南闖北；平靜的時(shí)候，再翻一翻書(shū)，心情便隨著故事情節(jié)的跌宕起伏而隨之變化。讀完之后，還可以寫(xiě)一寫(xiě)看完這本書(shū)之后的感想，也就是“讀后感”，練一練我們的作文，日積月累，自然也就提升了我們的寫(xiě)作能力。

六年級(jí):彭宇航

　　窗外，雨還在淅淅瀝瀝地下著；鳥(niǎo)兒在枝頭細(xì)細(xì)的訴說(shuō)；時(shí)不時(shí)，風(fēng)兒還從我窗前吹過(guò)，逗得我窗前的樹(shù)沙沙直響。就在這樣幽靜的環(huán)境包圍下，我坐在靠窗的書(shū)桌前，手中正捧著一本厚厚的書(shū)，靜靜地讀著，心早已墜入書(shū)的海洋。

　　是呀，讀書(shū)時(shí)就應(yīng)該靜下心來(lái)，慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟書(shū)中作者想向我們表達(dá)的意思。不要盲目地只以看書(shū)中精彩的故事為樂(lè)，不懂得從書(shū)中獲取知識(shí)、尋找靈感、領(lǐng)悟道理。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”書(shū)讀多了，懂得自然也就多了。愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)太差，正因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以讀得多，書(shū)讀得多了，學(xué)習(xí)能不好嗎？當(dāng)然好！讀書(shū)讓我們變得多想、多問(wèn)、多思考，還開(kāi)闊我們的視野，真可謂我們的良師益友！

　　讀書(shū)，感悟人生、陶冶情操、得到啟示，這，就是我的讀書(shū)體會(huì)。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載