在人的一生中，我們可以做路邊喝彩的觀眾，也可以做奔跑的運(yùn)動(dòng)員。我做了很多年路邊喝彩的觀眾，如今終可以做奔跑的那個(gè)。

　　因?yàn)闆](méi)有上過(guò)早教班，我的幼兒園生活普普通通，就連英語(yǔ)也是在小學(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)。小學(xué)時(shí)，我從普通的幼兒園轉(zhuǎn)到了私立學(xué)校，進(jìn)度跟不上，人也愈加內(nèi)向，我?guī)缀鯇?duì)那時(shí)的自己沒(méi)有什么印象。

　　那個(gè)時(shí)候，我也沒(méi)有想和任何人一競(jìng)長(zhǎng)短，我只想默默的、在自己的世界里努力，不停的向上，想著美好的明天。

　　但上了初三，面臨初升高的壓力，和新學(xué)科化學(xué)的學(xué)習(xí)方法不正確。我成績(jī)有較大波動(dòng)，從年級(jí)第四變成了年級(jí)第十五，加上班主任的針對(duì)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越淡。

　　有個(gè)老師很早就告訴我：“這些都是瞎折騰，虛的。前途要緊，你也不小了，學(xué)習(xí)才是正道。所以，好好學(xué)習(xí)。”

　　就算無(wú)奈，也要去做。

　　到了最后，統(tǒng)考成績(jī)公布，我年級(jí)第十。

　　我真的已經(jīng)盡力了。

　　為自己喝彩，喝彩我多年來(lái)一如既往的努力，喝彩我不懼失敗，面對(duì)挫折的勇敢，更是喝彩我終于明白盡力無(wú)愧。

初二:馬寧寧

　　為自己喝彩？一路走來(lái)，我好像真的挺值得自己喝彩的。

　　四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我洗澡速度快，每天晚上很早到教室就開(kāi)始學(xué)習(xí)。因?yàn)槲业目炭嗯�力，老師讓我�?dān)任了班干部。從此，我再也不是那個(gè)可有可無(wú)的小透明了，

　　就這樣我上了初中，成了班長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)副主席，文藝活動(dòng)上都有我的身影。我在各種身份中轉(zhuǎn)換自如，我的生活稱心如意。但同時(shí)我和同學(xué)的關(guān)系也有所改變，我開(kāi)始對(duì)自己做的課外習(xí)題遮遮掩掩，我開(kāi)始在考試打聽(tīng)對(duì)手的成績(jī)，每一科都在心中計(jì)算分?jǐn)?shù)，比較著之間的差距。

　　去年12月的藝術(shù)節(jié)，我依舊在舞臺(tái)上翩翩起舞，依舊畫著精致的妝容，穿著靚麗的衣裙，露出甜美的笑容，仿佛在說(shuō)：“我還是我，一點(diǎn)都沒(méi)變。”但我知道，有些東西已經(jīng)變了。

　　我已經(jīng)不記得那個(gè)老師是誰(shuí)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的話，我不認(rèn)同，但我也知道何謂仰望星空，腳踏實(shí)地。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是前提。

　　我克服與班主任的矛盾，鉆研學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，我努力備戰(zhàn)期末考試，我不想實(shí)踐老師口中的：“我早知道你這樣下去不行。”

　　沒(méi)有喜悅，但沒(méi)有悲傷。

　　雖然我和班主任之間的隔閡依舊，我的化學(xué)成績(jī)還是不夠好，但我已經(jīng)全力以赴，就像以前的我，不與任何人一競(jìng)長(zhǎng)短，只用默默的、在自己的世界里努力，不停的向上，追逐美好的明天。

　　為自己喝彩，不論你是誰(shuí)，不論成敗，只論你是否拼盡全力。

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