我是上課回答問(wèn)題最積極的學(xué)生，所以，開(kāi)學(xué)的頭一天，班主任就認(rèn)識(shí)我了，還被授譽(yù)為“班長(zhǎng)”，嘿嘿，雖然就當(dāng)了幾天吧！

　　但我的行為，遭到了好友的不滿，她們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)……不管了，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　我忐忑著，心怦怦地跳著，像抱著只小兔子，我十指并攏，心里默默祈禱：“老師，千萬(wàn)別抽我呀，您大人有大量……”

　　“書(shū)包怎么說(shuō)？”老師問(wèn)。

　　“什么？”

　　在這千均一發(fā)的時(shí)刻，同桌起來(lái)說(shuō)：“老師，她發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。”

　　上課了，老師又拋出一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)題很難，沒(méi)有一個(gè)人舉手。不過(guò)我知道正確答案，因?yàn)榘职纸踢^(guò)我。我不敢舉但又想舉，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話在耳邊響起，我又重拾信心，堅(jiān)定的舉起了手。

初一:陳嬌

　　我上課回答問(wèn)題，同時(shí)也被老師稱(chēng)贊過(guò)：“陳嬌是咱們班我最欣賞的一個(gè)人，她的積極，使全班上課氣氛活躍起來(lái)。”我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜，當(dāng)然，回答問(wèn)題也更積極了。

　　但是有一天，我們正在上英語(yǔ)課，老師要抽查單詞，看我們背下來(lái)了沒(méi)有。我知道，我“d“”K”“t”這幾個(gè)音發(fā)不準(zhǔn)，肯定會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Φ摹?/p>

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師慢慢走到了我的座位前。她叫起了我的名字，最可怕的事終究發(fā)生了。

　　我支支吾吾地回答了她。

　　我羞得面紅耳赤，同學(xué)們?cè)诳裥Γ�那嘲笑，如同傾盆大雨，把我澆得無(wú)地自容，我恨不得地上馬上裂開(kāi)一條縫，好讓我鉆進(jìn)去。

　　老師頓了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我坐下了。我似乎還聽(tīng)得見(jiàn)他們的嘲笑聲。打這之后，我成了班里的笑柄。我發(fā)誓，再也不回答問(wèn)題了。

　　我終于戰(zhàn)勝了自我，勇敢的舉起手來(lái)。我為自己喝彩！

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