弟弟喜歡做數(shù)學(xué)題，當(dāng)?shù)艿荛_始做數(shù)學(xué)題的時(shí)候誰都不允許打擾他。

　　到了晚上，我發(fā)現(xiàn)我好朋友送我的水晶球不見了。我急忙跑到廚房問媽媽：“媽媽，你有沒有看見我的水晶球，我水晶球不見了。”媽媽拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“如果是在家里丟的那就肯定會(huì)找到，別擔(dān)心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，往房間跑去，東找找，西找找，幾乎都找遍了都沒找到。這時(shí)，弟弟走過來將水晶球遞給我，我急忙接過問：“在哪找到的？”弟弟愧疚的說：“對(duì)不起姐姐，水晶球是我拿的，我只是很好奇。”我憤怒的說：“你憑什么不經(jīng)過我的同意就拿我的東西，你是不是因?yàn)榻裉煸缟系氖虏艌?bào)復(fù)我，對(duì)吧。”弟弟搖搖頭說：“我早就不介意今天早上的事了。”我驚訝的問：“真的？”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，走過來對(duì)我說：“姐姐，對(duì)不起。”我緊緊抱住弟弟。

　　這就是我那‘可惡’的弟弟。

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　　我的弟弟是一個(gè)讓我又愛又恨的男孩子，他那雙明亮的大眼睛下面常常掛上那陽(yáng)光般的笑容，白里透紅的臉蛋，鼻孔有點(diǎn)大的鼻子，讓人忍不住想要去摸摸弟弟的臉蛋。

　　這天，弟弟做在院子里做數(shù)學(xué)題，我端著水果走到弟弟面前說：“別寫了，先吃點(diǎn)水果再寫。”沒想到弟弟站起來生氣的對(duì)我說：“都怪你，本來快要做出來的數(shù)學(xué)題被你打亂了，這道題我做了好久了，過程我又沒在紙上記下，你給我走開，我不吃。”接著，弟弟又坐下來開始做題，我用力的將水果放在桌子上氣憤的說：“愛吃不吃，這道題你做不出，那是你活該。”我拿過作業(yè)在另一個(gè)桌子上寫了起來。

　　這就是讓我‘又愛又恨’的弟弟。

三年級(jí):王欣