我的對面坐著奇怪的一家人。

　　忽然，爸爸對旁邊的成成說：“你必須把作文書全部看完，好的文章要背過。回家后我要隨便提問！”成成似乎沒有聽見，懶洋洋地趴在桌子上，目光呆滯地盯著書上的字，始終面無表情，對爸爸的話充耳不聞。氣氛尷尬了起來。爸爸有些惱火的說：“聽見了沒有？！”成成被問得不耐煩了，卻又不好發(fā)作，敷衍的“嗯”了幾聲。爸爸這才略微滿意地點了點頭。倏地，爸爸想起了什么，嚴肅的我問：“你今年期末考試的作文題目是什么？”成成干脆地回答：“不記得了。”爸爸顯然不相信這份托詞，道：“你在好好想想？”成成低頭思考了一會兒，無奈的搖了搖頭。爸爸死死盯住他的表情，想要從中找出他說謊的痕跡，但盯了好一會兒，成成始終面無表情。爸爸狠狠的說：“回家我再收拾你！”一時之間，火藥味在空氣中蔓延，竟然沉寂了少許。過了一會兒，成成無奈的聲音響起：“好像是寫關于自己和朋友驕傲的事情。”爸爸狠狠地瞪了他一眼，道：“你必須從作文書中找出一篇類似的，然后背過。”明明已經知道了結果是這樣，成成還是無奈的嘆了一口氣。幼小的臉上，充滿了無奈、煩惱和與年齡不相符的滄桑。

初二:yiming

　　我已經注意他們一家很久了。為什么呢？大兒子高的像巨人，卻又瘦得皮包骨頭，上初三，竟在看幼兒園小朋友用的識字表。有時因為不認識一個簡單的字而跑去問他的爸爸，活脫脫一個入園前懵懂無知的小朋友。而他爸爸呢，更是另類，三十幾歲的年級卻看小學作文，甚至看到好的文章還用手機拍了下來，應該是給他的小兒子用吧！小兒子呢，叫成成，看上去只上二年級，卻看六年級滿分作文，雖然是被父母逼得。成成的母親因為沒有座位了，只好站著看書。她的手里，捧著的也是一本六年級作文。盡管站著很累，但她還是看得津津有味。望著這奇葩的一家，我在心里犯起了嘀咕：年老的返老還童，年少的裝小大人，還真是有意思！

　　大人們也太不關心小孩子了，整天只知道讓他們學習，知不知道這樣會適得其反，讓孩子越來越討厭學習。

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