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　　落葉帶著秋，

　　已翩翩起舞的零落。

　　樹(shù)梢?jiàn)A著雪，

　　已銀裝素裹的踏至。

　　往日的陽(yáng)光普照，

　　今朝的漫天飛雪，

　　依舊妖嬈。

　　屋頂上已是白雪皚皚，

　　幾縷黑煙仍舊在空中搖擺。

　　大雁也為避寒而離開(kāi)，

　　只剩幾只孤寂的鳥(niǎo)兒盤旋。

　　被凍結(jié)了的時(shí)光，

　　好似停留，

　　又似倒帶。

　　無(wú)論記憶的碎片，

　　是悲是喜，

　　總是萌生無(wú)止的情緒。

　　所謂，“秋收冬藏”，

　　看的是，碩果累累；

　　聽(tīng)的是，華亭鶴唳；

　　聞的是，清香怡人。

　　但卻未必，

　　冬天里，

　　能看到，浪漫雪飄，

　　能觸到，手心雪融，

　　能感到，陽(yáng)下溫暖。

　　似乎，

　　雪成了此季的主角，

　　溫和的陽(yáng)光，

　　冰蓋的河水，

　　銀裝的大地，

　　也必不可少，

　　但是，賦予它們生命的，

　　是“冬天”這位主導(dǎo)。

　　或許，人們認(rèn)為，

　　春的開(kāi)始，夏的播種，

　　秋的豐收，冬的結(jié)束。

　　可是，冬天卻能給予——

　　一幅“瑞雪紛飛千里冰封”

　　的千古名畫。

　　所以，

　　它不是結(jié)束，

　　而是另一個(gè)開(kāi)始，

　　它不是個(gè)句號(hào)，

　　而是個(gè)省略號(hào)……

    福建省漳州二中初三:許淑嫻