分析題目是為了找到寫作的落腳點

　　要寫好命題作文首先要分析所給題目的確切含義和寫作的落腳點。

　　中考所給的作文題目多以詞語形式出現，把握住了這些詞語的含義也就掌握了理解題意的鑰匙。

　　單概念的一個詞的特點是限制較少，思維空間大，利于展開思路。利于考生按照話題從不同的角度選用適合自己的材料。

　　近年來中考作文的內容多為：

　　1、寫經常接觸的事；2、寫自己心里所想的事；3、寫社會上可能發生的事。范圍多涉及：自我、人生、對社會現象的感悟、身邊的物品。

　　分析《書》

　　舉例：以“書”為話題，可寫我讀過的書、我真愛的書、書給我的啟發、知識的力量、還可寫無字的書、人生經驗等。如果把以上的思考附在話題上，以話題為中心詞，加上一些限制或補充，就變成自己寫作的立意了。

　　分析《心事》

　　舉例：2004年天津市中考作文的話題是“心事”，是一個偏正詞語，指心里盤算的事，多指感到為難的事。它可寫的范圍很廣，只要是心里常常想的事都屬于可寫的范疇。在明確了所給話題的含義后，還需要找到話題的落腳點，如何寫“心事”這個話題？家庭中的事、學校中的事、社會熱點問題都可以體現出自己的心事。找話題落腳點的過程，其實是縮小話題范圍的過程，那么怎樣找到話題的落腳點呢？那就需要我們分析所給的寫作提示。比如話題“心事”的寫作提示：

　　每個人的內心世界都是一個豐富的世界，有喜悅、有憤怒、有憂郁、有快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復雜，有多少事、多少想法藏在人的心里，從個人解不開的疙瘩到浩茫連宇的思慮。

　　考場作文需要迅速砍掉寫作提示中的枝節，找到主干，也就是寫作的落腳點。去掉以上這則寫作提示中一些帶有文采的詞句后，顯然“內心”、“思慮”、“事”，這些詞更突出了，是主干，那么我們就可以將話題的范圍縮小到“必須是從心里考慮的事”，其他的，都超出了范圍。這就是我們要找的落腳點。

　　2005年中考作文以“根”為話題。根的含義太豐富了，不必一一細讀。

　　分析《生日》

　　從2006年起開始考命題作文，題目是《生日》。生日既有廣義的生日，又有狹義的生日；既可以寫人的生日，又可以寫黨和國家的生日，但一定要寫你最想述說的人和事，最想抒發的情和意。

　　分析《心中的彩虹》

　　2007年中考作文題目是《心中的彩虹》。彩虹的引申義是最絢麗、最美好的東西，并且是你心中最亮麗的一道風景。

　　在分析題目和寫作提示之前，要巧妙利用“提示”中透露的信息，這樣才能有助于輕松地理解話題。還要仔細推敲寫作“要求”，因為“要求”是對寫作的一些限制，所以絕不能忽視。

　　雖然中考作文一般不設審題障礙，盡量降低審題難度，但不是可以不審題，而是要認真揣摩題意，不能掉以輕心。