我自幼失去了媽媽。不久，爸爸便帶來(lái)了一個(gè)女人，爸爸指著那女人說(shuō)：“曦兒，快喊媽媽。”我等了那個(gè)女人一眼，就走了。那女人叫陳偉，是財(cái)政局的工作人 員。從那天開始，我常常頂撞她。有一天，我與別的同學(xué)吵了一架，一吃完午飯，就去約了幾個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備教訓(xùn)一下那個(gè)同學(xué)。不巧，一下子碰見了我媽媽，不，應(yīng) 該說(shuō)是后媽。她對(duì)我說(shuō)：“曦兒，到哪里去？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“用不著你管！”她攔住我說(shuō)：“我不管，誰(shuí)管你！你是我的孩子！”“我不是你生的！”話剛說(shuō) 完，我就跑了，最后走的同學(xué)告訴我，后媽哭了。我說(shuō)：“活該！”

　　有一天，我晚上回家，推了推門，是關(guān)著的。我的性格有點(diǎn)兒像男孩，就從窗戶鉆了進(jìn)去，睡覺(jué)了。早上，后媽一起床，就來(lái)到我床前，我正呼呼地睡覺(jué)，其實(shí)我早 就醒了。我故意把被子一蹬，她馬上就給我蓋上了被子。我想，這還不是為了騙人，全是假的，想到這兒，我又用力把被子一蹬，被子被我蹬了一大半。這時(shí)，后媽 好像察覺(jué)到我是裝的，就大聲吼道：“你別以為我不敢打人！”我一個(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái)，叫道：“我也不是好欺負(fù)的！”就去上學(xué)了。我回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)她孩子掉眼 淚呢！但我卻沒(méi)放在心上，因?yàn)槲矣X(jué)得她這是活該。

　　日子過(guò)得太快了，一眨眼就過(guò)了幾個(gè)月，我對(duì)她的印象還是那樣壞。但終于有一件事，是我改變了對(duì)她的看法。

　　有一回，我很晚還沒(méi)有回家，因?yàn)槲业乃伎碱}沒(méi)完成。后媽來(lái)接我了，她見我的作業(yè)沒(méi)完成，就一道題一道題地講，直到我的思考題沒(méi)有完成。后媽來(lái)接我了，她見 我的作業(yè)沒(méi)完成，就一道題一道題地講，直到我懂了為止。突然，她渾身發(fā)軟，頭上冒著冷汗，我看見了，就喊老師，老師忙把后媽扶到座位上，我就去打電話，一 會(huì)兒救護(hù)車來(lái)了。當(dāng)擔(dān)架把我后媽抬上車時(shí)，她還在說(shuō)：“童曦是我的孩子，我要接她回去！”這時(shí)，我想喊一聲“媽媽”，可是，我的嘴好像被什么塞住了，怎么 也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)抬擔(dān)架的人正要把門關(guān)上時(shí)，我撲了過(guò)去，大喊：“媽媽，我跟您回家，我再也不跟您賭氣了！”這時(shí)，從媽媽的眼里，流出了兩行熱淚。

　　點(diǎn)評(píng):

　　1.人物形象鮮明，將一個(gè)執(zhí)拗、倔強(qiáng)的孩子和一位寬厚、無(wú)私的母親刻畫得淋漓盡致。人物語(yǔ)言極具代表性真實(shí)可信，生動(dòng)準(zhǔn)確地反映出人物當(dāng)時(shí)的情緒和心理，對(duì)表現(xiàn)人物性格起到重要作用。

　　2.文中前半部分為下文的態(tài)度轉(zhuǎn)變起到鋪墊作用，情感發(fā)展自然真實(shí)，合情合理，中心突出。

　　語(yǔ)言質(zhì)樸自然，條理清晰，文筆流暢。

　　更多小升初滿分作文匯總：